我写什么作文
我写什么作文（1）
星期六晚上，我躺在床上想：“呢？”
“爸爸和姑夫都说，作文要写好，就得留心观察身边的事物，找出特征。如果没有灵感，就看看窗外的景物、状物。还有，下午去千寻家画画时，她告诉我她已经写完了这篇周记，写了4页。我的天哪！她灵感大发,洋洋洒洒写了4页？4页哪！而我，却在这绞尽脑汁的凑字数：接下去应该怎么写呢？这边用什么词恰当呢？边想着还要走神，想想什么时候才能写完看书，写完画画啊！唉……”
“范老师也讲，写作文要用真情实感，可我写的就是干巴巴的，就是写不生动，真糟糕！爸爸还告诉我，我写不好作文有一个最重要的问题，那就是我讨厌写作文，讨厌写作文就让我厌烦它，厌烦它就让我觉得这是一件需要应付的事。所以，要有兴趣地去写作文，要把写作文当作一件快乐的事儿。但是把写作文当作一件快乐的事谈何容易？到现在我依旧讨厌作文。如果每次单元练习没有作文就好了，我也不用多写几篇作文了，特别单元练习作文还是命题作文，最不好写了！不知道我什么时候才能不讨厌作文，才能真正的把作文写好！”
“冉冉，还没睡啊？快点睡吧！”耳边响起了妈妈的话语，“嗯，睡了!”我回答着。
我写什么作文（2）
为什么我的作文总是写不好？是因为我不认真还是我的水平真的不高，现在我就来找找原因。我一直以来都是在本子上写作文的，字数一般都在1篇到2篇半之间，有时写了两篇半就变得很得意，觉得自己已经写的很多了不用再写了，便开始结尾，等老师批改完后才知道自己写得多么差。就在前几天我在QQ上跟老师对话，我对老师说：“老师为什么我的作文总是写不好？”老师回答道：“最好的方法是多读多练，只要你愿意写好就能写好，只要领悟到了就能写好。”我刚开始还不大明白，只是一味的完成任务，不管我写没写好，只要完成任务都行，于是，我便渐渐偷起懒来。
有一次老师叫我们写“三八节礼物”的作文，我暗地里偷笑起来，轻轻的说道：“这么简单地题材半小时内就完成了。”由于这是周末作文，我就把这则作文留到星期六再做。当我准备写的时候，才知道这是一个多么难的作文啊，因为我没有做实际的事，怎么可能写的出真情实感，我邹着眉头，咬着笔尖，用手撑住头，思考了许久，也没想出好的题材。“怎么办呐，怎么办呐！”我坐在椅子上急得直跺脚，突然，我的脑海里冒出一个题材，“给妈妈洗脚”，嗯，说干就干。我拿这钢笔开始写作文，因为没有实际做过，所以我这次写作文的速度比往常慢。我写了一个多小时才把作文写完，可是我只写了一篇半，管他的，只要能交差就行。我把作文那给爸爸签字，爸爸看了看我写的作文，摇摇头说：“盈盈啊，你的作文怎么越来越差了？是什么原因呢？”我没说话，只是傻傻的盯着自己的作文本。
第二天，我把作文本交上去了，我时刻都想着自己能不能得优。中午，作文本发下来了，我吃惊的看着那个用红钢笔写的大字，我心想：良，我的作文真的写得这么差吗？放学了，老师来清点那些作文得了良的人，我缓缓站起身来，我看了看后面的曾维曦，她，她都得了优，我居然连她都不如。
经过那一次的教训，我现在不会像以前那样偷懒了，我要谢谢唐老师，就是因为唐老师的那一席格言警句般的终告才让我改掉了以前偷懒的毛病，同时我也明白了一个道理：写好作文的最好方法是多读多练，愿意写好就能写好，只要领悟到了就能写好。
我写什么作文（3）
我喜欢大海，远远地看，大海和蓝天汇成一色，蔚为壮观。海底里的小鱼儿，东躲西藏，像在玩捉迷藏，海星躺在海里，晒着日光浴，生活真惬意。听，岸上美丽的海螺在演奏着乐曲，海洋里的动物都沉浸在这美妙的乐曲中了，它们跟着节奏翩翩起舞，分外快活。看，岸边也热闹起来了！人们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，还有的捡贝壳……我也弯下身试图寻找着什么。嘿，没多久我就捉到了一只龙虾，它摇摆着两条长须，活像一位武将，可是我就轻轻一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。
我喜欢雪。站在楼上往南看，一片白茫茫，就像给大地铺上了纯白色地毯。雪跳着舞来到了田野，田野里高粱嚷着冷了，雪花给它盖上了棉被。雪花来到了树上，抓了一把腊梅的香气把秋天的脚印儿轻轻涂掉。雪花随着风来到了我的窗前，我伸出手，一朵雪花飘进我的手心，只一秒便化为水珠，留下淡淡的微凉。
我也喜欢雨前的云。雨前，乌云像一条黑色的绸缎，在风的驱使下飘动着。一道闪光把云照得五彩缤纷，可一刹间又不见了。就这样，云一会儿亮一会儿暗淡，变幻莫测。
我喜欢活着，而且深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢。
我写什么作文（4）
举步缓行在秋日的操场，深秋的凉风拂过脸庞，扬起耳边垂落的发丝。微仰起头，黄绿相间的叶儿摇曳于枝头，如群蝶轻舞嬉戏于枝间，惹人爱怜；夕阳的余晖一丝一缕地洒在身上，一股浓浓的暖意涌上心头……
“什么？老师要选我做运动员？你不是在开玩笑吧？”我“腾”的一下站起身来，两手抵着课桌，瞪圆了眼睛，向体育委员咆哮道。
在得到肯定的回答后，我一下子蒙了，软软地瘫坐在椅子上，疑惑和焦躁在体内涌动着。我想不通，老师怎么会让我参加运动会呢？我体育成绩不好，万一跑了倒数第一，不但给班级抹黑，我自己也没脸见人了。
我惴惴不安地敲响了办公室的房门，慢慢挪到老师身旁。老师吓了一跳，停住了急速滑动的笔尖。老师见我满面愁容，关切地问我怎么了。在听我倒了一肚子的苦水与各种理由的推托后，她平淡地说：“原来就是这件事啊，看把你给愁得。这次的运动会对你来说只是一次历练，输赢什么的没关系的，你只要尽力就好。加油啊，老师相信你能行，我也相信自己的眼光！”说罢，脸上露出一抹自信的的微笑。
我低下头，抿一抿嘴，应了声“好”，便退了出去。毕竟“师命不敢违”，那到时候，也只有硬着头皮上了。
“……参加1500米比赛的运动员马上赶到比赛场地。”清亮的广播声重复了三遍，我的心一下子提到了嗓子眼，几只小鹿在疯狂地乱撞着。老师走到我的身旁，拍了拍我的肩膀，鼓励道：“别紧张，放轻松，你能做到的，去吧！”看着老师坚定的目光，我把焦虑和不安抛在了脑后，咬紧了牙关，径直赶往赛场。
一声震耳欲聋的枪鸣，给我的肢体下达了指令，我抬起脚，大跨步向前、向前。一圈、两圈，我不顾周围的喧嚷与身旁的对手，只管奔着目标向前、向前，前方的终点拉起了红线，第一名冲线了，第二名紧随其后，听到耳边老师同学的呐喊助威声，我奋力向前冲去——终点，我到了。
气喘吁吁的我在同学的搀扶下回到了班级中，老师带领全班同学热烈地鼓掌，嘴角上扬起一道优美的弧度，“你看，我说的对吧。试试就能行，争争就能赢！你如果不去尝试，怎么会想到自己能成功呢？敢于尝试，相信自己，我希望你能更加优秀！”
我笑了，发自内心地笑了。老师用她的良苦用心，培育着我们这些祖国的花朵，让我们勇敢地面对未来的风风雨雨，在一次次历练与磨砺中，开出不败的花朵！
我写什么作文（5）
刘墉说：帮助人，要给予他人最高的尊重，这是助人的艺术。
尊重，如一支在黑夜里燃烧的烛光，温暖着他人的心，也照亮了他人的希望。
记得今年夏天的中午，我与母亲去超市买日常用品和食物。在去超市的路上，我们看到了一位老人盘坐在路边，手里拿着一把破旧的二胡，正在动情地演奏着。他的旁边摆着一个碗，碗里有时有几枚硬币，有时会出现几张十元纸币，有时则什么也没有。
他是个乞丐，但他与其他的乞丐又有不同，他的碗总是干净的，衣服上虽有不少的补丁，却很干净，最重要的是，他的身板挺得很直，不求别人任何的怜悯。
我对母亲说：能给我些钱吗？十块就好。
母亲笑了笑，从钱包拿出两张十元纸币，递给我一张。
我们便一起走上前，把纸币小心翼翼地放在碗里。老人停下手中的二胡，抬起头对我们笑了笑，他的笑那么朴实，那么和蔼，脸上虽已布满皱纹，却仍改变不了他的善良和乐观。
我很高兴地笑了，便拉着母亲的手走向超市，在二胡的演奏声中夹杂着一身轻微的叹息。
但母亲还是在原地不走，然后把我拉回来，说：停下来听一会儿吧！我有点不理解，可还是站在那里努力地倾听。
老人听到母亲的话，抬头对我们一笑，笑得很灿烂，很快乐，我看得出来，那是真正的快乐。
老人悠扬的二胡声响起，那饱含深情的声音让我震撼。那琴声时而悲怆，时而凄凉，正当我的心情随着音乐跌入谷底时，琴声中又忽然充满希望，那股力量，足以把你从深深的谷底，送到美好的地方。那琴声，就如同老人坎坷的一生，感叹世间的无常。可我也听到了老人内心的希望，他坚信，自己的希望和努力，会托起他去更远的地方，去更高的天空。
我终于明白了母亲的用意，不是所有的乞丐都只是在乞讨，也不是所有乞讨的人都是乞丐。正如这位老人，他期待的并不是同情与施舍，而是对他的音乐与努力的尊重，他期待能用自己悠扬的琴声，去抚慰和激励听者，去告诉他们要乐观向上，不要被生活所摆布，更要尊重每一个默默无闻的人！
我写什么作文（6）
骄阳似火的`夏日，高大挺拔的树低下了头，生机勃勃的小草也显得柔弱无力。世间的一切都显现出一副厌倦的样子，只有路边的大树上还有几只知了在不停的歌唱。
突然，一串如铃声般清脆的笑声打破了这寂静的空气。寻声望去，只见是几个五六岁的孩童在阳光下嬉戏。他们在奔跑，脸上是掩饰不住的笑容。他们如蝴蝶穿梭在春天的花园，如鱼儿畅游在夏日的水塘，如大雁划破秋日的天空，如冰雪装饰冬天的凄凉。在他们身上，看不到忧愁，看不到烦恼，能看到的只是天真烂漫。我悄悄的凑了过去，我看见他们在做游戏。不，准确地说是在变身成为铠甲勇士。其中一个大喊：“炎龙铠甲，合体”。另一个急速旋转叫道：“我是怪兽，来吧”。紧接着是一番激烈的战斗，追逐、打斗、叫骂……欢声笑语一直围绕在他们的身边。在我眼中，他们是一群快乐的精灵，在寂寞的夏季，是他们用自身的魅力唤醒了沉睡的大地。
在游戏场地外，还有两个大人在看着他们，料想便是他们的家长吧。他们的脸上是掩饰不住的疲倦，他们在默默的交谈。我凑了过去，听到了他们在谈论生活情况，时不时的还会发出一声哀叹，“唉”。我听见其中的一个人说：“我真想回到像他们一样的年代，过没有烦恼的生活。你看，他们玩得多开心哪，他们不像我们还有这么多的苦恼。”
当我看到这一景象时，我在思考：童年的生活是多么的无忧无虑呀！童年的你，是一棵春天的小草，感受着风的和煦，感受着雨的滋润，自由自在，不受拘束。在一天天的成长中，我们肩负的责任也越来越重。我们在成长中的风风雨雨是不可避免的，它使我们快乐、忧愁。但我们要明白：童年是我们的摇篮，不是我们避风的港湾，在人生的道路上，童年只能回首遥望，而不能妄想再次拥有。
那一刻，我明白了：童年是孕育快乐的摇篮，童年是人生最美好的回忆。珍惜童年的时光，让童年充满快乐。
那一刻，我明白了：人在成长，艰难困苦总是在所难免的，在挫折面前，我们要鼓起勇气坚定向前。
那一刻，我明白了：童年是一艘古时的小船，难以越过人生的海洋；童年是一门旧时的大炮，难以击退人生的挫折；童年是一座新建小桥，难以经历人生的洪水。
那一刻，我明白了……
我写什么作文（7）
星期五，我又去喝喜酒了，和前一天不一样的是有个小妹妹，她上托班。我和妹妹一起玩。我们在舞台上蹦来蹦去，主持人要我们下去，就说：“在舞台上的小朋友得不到大礼物。”
我们就立刻回到座位上了，但是我们很快又蹦出来玩了。主持人给我报大西瓜，我们要做一个小西瓜的'动作，主持人报小西瓜，我们就做了一个大西瓜的动作，这个游戏是考考我们灵不灵活。我做的非常棒，我学会了这个游戏下回还可以和小朋友们一起玩。
我写什么作文（8）
有一天，我走在放学回家的路上，忽然出现一道光，里面走出了一个女神，她对我说：我这里有一颗药丸，能实现你一个愿望。“星球可以吗？”我问。“当然，但是变不回来了。”女神回答道。我犹豫再三说：“好吧。”女神不见了。我来到了宇宙中。
我想人类大量的砍伐树木，龙卷风、沙尘暴是常来光顾的客户，如果人类不停止这种乱坎乱伐行为，多种树种草，美化和保护地球，早晚有一天地球上不能生活了，人类就可以转移到我身上。我身上有冰川、火山、大地、树木、花草、高山、平原……几乎和地球一样。
真的有一天，地球要被摧毁的时候，人们就开着宇宙飞船来到我身上。人们看见我和地球一样有冰川、火山、大地、花草，就快乐的居住下来。
人们从此不乱砍树木了，非常注意保护环境，节约资源。过着幸福的生活。
我看见人类快乐的生活着，我也满意的笑了。
我写什么作文（9）
今天是星期五，放学我就回到了家，正看见爸妈在扒玉米，妈妈让我和爸爸一起爬到屋顶上去，要在那里晒玉米，可我从来没爬过梯子，如今，妈让我爬，我就悉听尊便硬着头皮往上爬，刚爬到半山腰，往下面一看，吓了我一跳，那么高，顿时失去了信心，最后还是妈妈鼓励着我爬了上去。
到了上面爸爸拉着桶，一桶一桶的提了上去，我便提着桶一桶一桶的倒着玉米，非常累，我的手里磨起了泡，非常疼，何况爸爸还从那么高的地方往上提玉米，肯定比我还累。
弄完了玉米，爸妈收拾东西，而我已经累得走不动了。我躺在沙发上想：粮食是来之不易的`，我们不要随便浪费粮食，要尊重农民伯伯的劳动，珍惜粮食，要知道粮食是来之不易的。
我写什么作文（10）
法国19世纪的文学大师维克多果曾经说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
记得那还是我读四年级的时候，平时放学后就写。我和、一起写作业。在写作业的时候，姐姐和妹妹总是在大声地讨论问题，吵得我写不了作业。终于，有一天我实在忍不住了，火冒三丈地对她们大声说：别吵了，要讨论到别的地方去那天，我刚好碰上这样的情景：下课时，有的在下棋、追打在追追打打的同时，小明不小心撞到了一个在写字的同学。我还以为他们会大闹一场，出乎意料的是，当小明向他道歉后，他却地说：没关系。看了这情景，我的心被触动了，也似乎明白了什么。
以后，当姐姐和妹妹在讨论时，我再也不会以那态度去面对她们。我会平静地对她们说：我现在在写作业，你们能静一下吗？她们听了，都不说话了。宽容像一朵鲜花，散发着清香，即使有人踩了一脚，也依然会把香味留在那人鞋底；宽容像一把雨伞，给人以舒适，倾盆大雨将至，即使自己淋雨，也会永远当别人头顶的天空。
我写什么作文（11）
今天下午，是我们期待已久的劳技课。
假期的时候，老师就让我们带了自己的水果，我们都很好奇这次劳技课拿水果干什么，到了劳技课教室，看到黑板上写着：水果雕刻—天鹅。原来是用苹果雕刻一只天鹅，感觉非常难，但是经过老师的雕刻，感觉轻松多了，老师讲的是：先把苹果切成3块，用小刀雕刻成天鹅的两个翅膀和身子，不是很难，接下来是雕刻脖子的'时候，要把苹果切成一个C的形状，用牙签弄两个眼睛，天鹅的头和脖子也就雕刻成功了，天鹅也就雕刻成了。
开始动手做的时候，我小心翼翼的拿着小刀，生怕自己划到自己的手，先把牙签插到苹果上，再用小刀一点一点的把苹果切下，就像一个花瓣一样，切3个这样的，一个比一个大，拼在一起，简直又漂亮又完美，该弄翅膀了，从两边也切下3个花瓣，身子和翅膀也就做好了，就差做脖子、头还有眼睛了，我从大苹果里拿出来一片比较薄一点的，小心翼翼的切了一个C的形状，在脖子上，用牙签弄了两个眼睛，再把苹果里面的核拿出来当作天鹅的眼睛，把脖子插上去，就形成了一只漂亮的天鹅！
这次的劳技课不但有趣，还让我学会了水果的雕刻。
我写什么作文（12）
平常我醒来都会问爸爸我们吃什么菜，可是今天爸爸很早就出门上班了。我得亲自去看一下啦。
走进厨房，发现爸爸起早买的一包青菜。于是我决定学着妈妈的样子洗菜。妈妈下班回来后看到我洗好的菜一定会很开心的。说干就干。
我拿了一个篮子放在水池边，然后打开水龙头，把菜放进篮子里。我努力回忆着妈妈洗菜时对我说过的话——洗青菜时要先把叶子掰开，一片一片地搓洗，最后还要用流动的清水冲洗一遍，防止有害物质残留。我边想边做，不一会儿就洗了好多。就在这时，我摸到一个硬硬的壳，吓出了我一身冷汗，啊，我叫了起来，我菜扔到了地下，这时我定睛一看，原来是只小蜗牛正在上面睡觉呢。我决定把这片菜叶子扔掉，但又觉得浪费，怎么办呢？于是取来一个袋子，把叶子放进袋子里使劲地甩，可能是因为蜗牛身上有黏液的原因，我费了九牛二虎之力才把这个“小可爱”甩了下来。
妈妈回来后看到我洗好的青菜，听我讲述着洗菜的“历险记”，笑得是那样的欣慰！当我坐在饭桌上，品尝着自己洗的菜，感觉有了不一样的味道，这味道是甜甜地、美美的。因为劳动最光荣！
我写什么作文（13）
一跨进商场大门，只见商场里人流如潮，商品琳琅满目。有些人拎着大包小包高高兴兴地回家去了，还有些人在商场里转来转去，挑来挑去，不知道选哪样好呢。
我和妈妈坐电梯到了五楼。这里的商品更是数不胜数，让我看得眼花缭乱。我们先到了买童鞋区域，看了好几个童鞋柜台，最后选了安迪鹿儿童鞋。
营业员阿姨先后拿了几双鞋，可都不合适，她又找了一双，这双很合适，我也喜欢。阿姨还帮我们交了钱，真是一位好阿姨。
此外，妈妈还给我买了一件安迪鹿儿牌的羽绒衣，这是快过年才买的。
下楼后，我们走出了热闹的商场，商场前面的大道上车水马龙，灯火辉煌。
我写什么作文（14）
因为写简短浅易的儿童诗相对而言不像写作文那样难，孩子的兴趣很容易被激发。兴趣一旦被激发并写了一段时间后，我就转入了读书兴趣的激发。我告诉对写儿童诗兴趣高涨的学生：尽管刚开始学写儿童诗不像写作文那样，需要我们有大量的课外阅读积累做基础，但是，要想真正写好儿童诗，写出优秀的儿童诗，还是必须读书的——起码读大量的优秀儿童诗，俗语不俗：“学会唐诗三百首，不会做诗也会诌”。这时，我会给他们读美国诗人狄金森《神奇的书》一诗：“没有一艘非凡的战舰/能像一册书籍/把我们带到浩瀚的天地，//也没有一匹神奇的坐骑/能像一页诗扉/带我们领略人世的真谛；//即令你一贫如洗/也没有任何栅栏能阻挡/你在书的王国遨游的步履，/多么质朴无华的车骑！/可是它却装载了/人类灵魂中全部的美丽！”就这样，由激发写儿童诗的兴趣入手，我把学生的兴趣导向读优秀的儿童诗类的书再进而导向了读其他优秀的书，从而实现了为作文从根本上奠基的目的。
有针对性地选择学生写的儿童诗作为对象，引导学生修改与评判儿童诗，是我在儿童诗教学中的重要做法。而这种做法，不但提高了学生对语言文字的修改与评判能力，进而提高了学生的作文能力，更重要的是，因为儿童诗饱含童心童趣，有些时候，从成人的视角看，很难发现的问题或可圈点处，学生很容易就发现了。当我肯定了学生的修改或评判并说出自己也没发现这一点时，学生受到的激励是可想而知的。
我一直认为，今天，一个民族的孩子想象力整体低下，明天，这个民族是很难屹立于世界民族之林的。可怕的是，在孩子被电视、网络包围并整体上喜欢直观浅白的电视与网络的时代，在没有读书氛围的社会环境中，今天，我们孩子的整体想象力正在不断地下降。这种状况不能不令人隐忧。而当在儿童诗教学的探索中，发现了儿童诗在培养孩子想象力方面的巨大作用时，作为一直非常喜欢陆游“位卑未敢忘国忧”名句的教师，我无法不坚持儿童诗教学的探索。
应该说，语文学科评判试卷时，最花时间的题目就是作文。可现实的情况是什么呢？今天，小学阶段的语文考试评卷，处理得最快的题目总是作文——据我所见，评卷者基本上是用一边翻页一边写分数的神速评判作文的；初中阶段是什么情况呢？问过不少参与过中招考试评卷的老师，基本和小学的情况一样，只看标题、字迹、书面与篇幅，责任心稍强点的评卷者或许再瞄一眼开头与结尾。由此可以推想，高中阶段的语文考试，甚至包括高考在内，作文批卷情况也不会好到哪儿去——今天，许多人，甚至是许多从小学到高中的语文教师写的东西惨不忍睹，大学教授们经常抱怨自己的研究生文字功底太差，基本上不会写文章就说明了这一点。譬如，北京大学中文系教授、博士生导师、作家曹文轩先生就说，学中文的不少大学生，甚至是硕士生博士生，写点东西连文通字顺也做不到，更别说再高点的要求了。在教育也高呼要“优质高效”的时代，这种重形式轻内容的基础教育作文评判机制显然还要继续。而重内容的儿童诗教学探索，显然与现行的作文评判机制不合拍，显然是出力不讨好——重视了内容，在日常的评判中，肯定不会因为形式（字迹、书面、篇幅、开头与结尾）的欠佳而把一首优秀的学生儿童诗评判为不好；而长此以往，即使在日常教学中再强调形式，一个字迹与书面有欠缺却有着非常好的儿童诗写作能力的学生，肯定不会在改正欠缺上下功夫：重内容的作文教学亦如此。虽然明了这一点，虽然知道在作文教学方面，重内容与现行的重形式的评判有比较难以调和的矛盾，但“位卑未敢忘国忧”，我依然坚持着儿童诗教学的探索，并向作文教学努力。
我写什么作文（15）
写我想变成什么的作文范文一：
如果你问我：“你最想变成什么？”我会毫不犹豫地回答：“我想变成一条小鱼。”
春天，百花齐放、百鸟争鸣，寒冷的北风已经消失了。我在小溪里游来游去。有时突然跃出水面，看看小溪旁边茂盛的树木。我还可以游到瀑布旁边，去欣赏瀑布旁泉水演奏的动听歌曲。
夏天，我在溪水里洗澡。凉凉的溪水，让我和别的小鱼玩的更高兴，我还可以和别的小鱼去捉小虾，品尝一下小虾的味道。
秋天，是一个果实累累的季节。每当我们戏水时，一片片落叶就掉下来。我可以跃出水面，将一片树叶压到小溪底下，让小溪也感觉一下树叶的味道。
冬天到了，小溪上北风呼呼。我和小伙伴们把收集的小虾米拿来吃，我们吃饱了后，就开始冬眠了，直到下一年春天再醒来。
我多么想变成一条小鱼啊！
写我想变成什么的作文范文二：
假如我会变，我想变成一只百灵鸟，在天空中自由地飞翔，在树枝上唱着悦耳动听的歌。
假如我会变，我想变成一只海豚，在海底里和鱼儿一起游玩，从海里探出头来向人们点头。
假如我会变，我想变成一只可爱的小鹿，在林中奔跑，喝着甘甜的泉水。
假如我会变，我想变成一只天鹅，在湖里让人们欣赏。
假如我会变，我想变成一件棉袄，寒冷的冬天让贫穷的人们盖上我，使他们不再寒冷。
假如我会变，我想变成一朵洁白的雪花，看着孩子们开心地在雪里堆雪人，打雪仗。
假如我会变，我想变成一颗晶莹的露珠，在小草上滚来滚去，微风吹来，坐着绿色的滑滑梯去土里探险。
幻想过后，我还是喜欢原来的我，在学校和同学们一起学习、一起玩耍，过着无忧无虑的生活
写我想变成什么的作文范文三：
有一天，我走在放学回家的路上，忽然出现一道光，里面走出了一个女神，她对我说：我这里有一颗药丸，能实现你一个愿望。“星球可以吗？”我问。“当然，但是变不回来了。”女神回答道。我犹豫再三说：“好吧。”女神不见了。我来到了宇宙中。
我想人类大量的砍伐树木，龙卷风、沙尘暴是常来光顾的客户，如果人类不停止这种乱坎乱伐行为，多种树种草，美化和保护地球，早晚有一天地球上不能生活了，人类就可以转移到我身上。我身上有冰川、火山、大地、树木、花草、高山、平原……几乎和地球一样。
真的有一天，地球要被摧毁的时候，人们就开着宇宙飞船来到我身上。人们看见我和地球一样有冰川、火山、大地、花草，就快乐的居住下来。
人们从此不乱砍树木了，非常注意保护环境，节约资源。过着幸福的生活。
我看见人类快乐的生活着，我也满意的笑了。
写我想变成什么的作文范文四：
假如我会变，我想变成一只百灵鸟，在天空中自由地飞翔，在树枝上唱着悦耳动听的歌。
假如我会变，我想变成一只海豚，在海底里和鱼儿一起游玩，从海里探出头来向人们点头。假如我会变，我想变成一只可爱的小鹿，在林中奔跑，喝着甘甜的泉水。假如我会变，我想变成一只天鹅，在湖里让人们欣赏。假如我会变，我想变成一件棉袄，寒冷的冬天让贫穷的人们盖上我，使他们不再寒冷。假如我会变，我想变成一朵洁白的雪花，看着孩子们开心地在雪里堆雪人，打雪仗。假如我会变，我想变成一颗晶莹的露珠，在小草上滚来滚去，微风吹来，坐着绿色的滑滑梯去土里探险。
幻想过后，我还是喜欢原来的我，在学校和同学们一起学习、一起玩耍，过着无忧无虑的生活。
我写什么作文（16）
【篇一：我想变成一个外星人】因为我喜欢在太空遨游、飞翔，喜欢探索宇宙的奥秘，所以我非常渴望变成一个外星人。
变成外星人，我就可以在各个星球间飞来飞去，看看那些星球上的人长得什么样？看看那里的小朋友喜欢玩什么样的游戏？他们是否也和地球的小朋友一样每天背着书包去上学？
我变成外星人一定比现在更快乐，因为我可以按照我自己的想法做很多事情。不过，我想我会非常想念地球的。有时间我会再回到地球看看有没有什么新变化。还要偷偷地回到我现在居住的小区去看望以前的好朋友，他们看见我是不是会感到非常惊奇呢？他们是不是找到了一个自己喜欢的好工作？然后再回到我现在的星球，告诉那里的人：“我以前是一个地球人！”他们肯定也对我十分好奇。
【篇二：我想变成一朵白云】我想变成一朵白云，在广阔的天空中自由地玩耍。我和月亮聊天，陪太阳说话，和星星一起捉迷藏，看小朋友放风筝……累了的时候，我就躺在宇宙母亲宽广而温暖的怀抱里美美地睡上一觉。我还可以随心所欲地变成各种各样的形状——一会儿变成可爱的小白兔，一会儿变成聪明的小猴子，一会儿又变成威风凛凛的大狮子……我真想变成一朵白云。
我每天都在想都在想，想干什么呢？想变成一朵美丽的云。白云在空中跑来跑去，可以变很多的东西端，一会儿变成一艘能在空中划的船，一会儿变成一条龙，一会儿又变成一只可爱。
假如我会变，我会变成一朵白云。我喜欢白云，它悠闲自在、考试吧无虑，在炎热时给人们凉爽，在寒冷时给人们温暖。假如我会变，我会变成一朵白云。
【篇三：我想变成一名科学家】我从小的愿望就是成为一名科学家。我从清华大学读完博士后，我实现了我的梦想，成为中国科学研究院的一名科学家，主要研究宇宙飞船。
有一天，一号基地的宇宙飞船失灵。我立刻赶到一号基地，一号基地站长向我介绍宇宙飞船的情况后，我开始检查程序，发现是中微子电讯及发生了故障。经过调试，这台机器的计算还是不够准确。于是我又打开了机器盖，发现连线断了，我又拿来激光枪进行焊接。然后重新开始调试数据。经过两个多小时的紧张工作，我终于排除了宇宙飞船的故障，宇宙飞船进入正常工作。大家激动得欢呼起来。
我热爱我的事业，我愿意用我的只是为祖国做出更大的贡献！
【篇四：我想变成小鸟】我想变成小鸟，是因为小鸟可以在天空自由地飞翔，还可以和在天上的其它小鸟打招呼，有时候也可以飞到地上休息一下，还可以站在树上打招呼，真神气！
我还可以在城市里欣赏美丽的风景，如果看到有蚊子和虫子的话，我就立刻把它们给吃掉，不让它们叮到人。
我还可以跟别的小鸟或人交朋友，朋友可以互相帮助，有句话说：“有福同享，有难同当”。所以我们要互相帮助。
我还可以在天空上睡觉，软绵绵的云成为我的床，这样我就可以一直积云，就可以变成一个家啦！还可以请其它的小鸟来做客。让朋友想到这个在云上的家！
今天我当小鸟的这一天，我感到很开心，以后如果还可以当小鸟一天的话，我还要当小鸟！
【篇五：我想变成一只蝴蝶】这星期天的早晨，天气很凉爽，我来到花园里散步，满园的桂花趁着秋风散发出一阵阵清香。
突然，看见一只漂亮的花蝴蝶。它扇动着翅膀在花间和小鸟玩捉迷藏的游戏。一会儿又飞到天空中和小鸟一起跳舞，有时它还在空中和白云聊天呢！看它多自在呀！我心想：要是我也能变成一只蝴蝶，就可以和太阳玩捉迷藏的游戏了，我要躲到白云里面，让太阳公公找不到我。还要和飞机比谁飞得快，然后和小朋友一起拍照片，有时还会再小朋友的手心里玩挠痒痒的游戏。接着再给白云表演舞蹈，累了就在树荫底下休息，困了就在花朵里睡觉，冷了就到阳光下取暖。
我真想像它一样，每天都可以在天空中自由自在的飞翔。
【篇六：我想变成风】我想变成风，自由自在地飞来飞去，没有烦恼，无形无色，无忧无虑……
如果，我变成了一阵风，我第一件事当然是在地球上自由自在地飞翔一圈，看看大海，看看森林，顺便也给夏天的人们带去一丝清凉。嘿，人们都在夸我为大家做好事呢！
我成为风后，不能只顾着自己玩，还要帮助一些需要帮助的人。
“呼呼”我让小朋友的风车转动了，他们脸上露出满意的笑容；“呼呼”我也帮忙把衣服吹吹干，要不然太阳公公会忙不过来的。“哎哟，哎哟，痛死我了。”看到那位姑娘哭了，我轻轻地吹拂着她的脸，她擦干眼泪不哭了。夏天，天气热得要命，我经过人们身边时，人们总会说：“好舒服呀。”我每天不停地在人们面前飞来飞去，虽把我累得气喘吁吁，但帮助别人我也很开心。
我想变成风，为人们做更多的好事，给人们带去更多的欢笑。我想变成风……
【篇七：我想变成企业家】俗话说：“人无志不立”。我的理想是长大后成为一名企业家。
小的时候，妈妈就给我讲许许多多名人的故事。其中有一个家喻户晓的人物让我印象深刻，他就是中国首富——李嘉诚。李嘉诚从小勤奋好学，吃苦耐劳，艰苦创业，终于成为中国首富。他成功之后，乐善好施，为穷人做了很多好事，受到了大家的称颂。听了李嘉诚的故事，我树立了这样的理想：长大后，当一名企业家。我要赚很多很多的钱，做很多很多的好事，来回报老师，回报母校，把贫穷的家乡打扮得更美丽，带领大家脱贫致富，让大家过上好日子。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，引人走向黎明。我坚信：只要我认真学习，吃苦耐劳，勇往直前，理想一定会实现的！
【篇八：我想变成天使】我想变成天使，这是我每次看到有人受到灾难的想法，因为天使是上帝的代表，是神圣善良的。
我想变成天使，如果有人去世了，我就会去玉帝那求情，我能够给他第二次生命，但对那些贪官或小偷，我可不去求情，我只对那些有爱心。善良。乐于助人的人求情。
我想变成天使，如果有人生病了，我就会用法术治好他，等治好后，我只留下一张药单，就回到天上去了。
我想变成天使，如果农民伯伯种的稻田干枯了，我就去求雨神浇灌稻田。如果有地方干旱了，我就去求龙王下一场雨。
我想变成天使，如果看到邻居家着火了，我会以最快的速度飞到消防员那里，告诉他们有一户人家家里着火了。
我想变成天使，为世界各地受苦受难的人们带去幸福和快乐，让这个地球变成一个幸福的星球。
